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高中数学核心素养培养中的跨学科学习策略探究论文

**摘要**

在高中数学教育中，核心素养的培养已不再是单一学科内部的封闭式训练，而是需要打破学科壁垒，通过跨学科学习策略实现深度整合。本文聚焦于数学与其他学科（如物理、化学、计算机科学）的融合路径，探讨如何通过跨学科学习提升学生的逻辑思维、问题解决及创新应用能力。研究发现，跨学科学习不仅能够增强数学知识的实践性，还能激发学生的综合素养，为其终身发展奠定基础。通过具体案例与策略分析，本文为高中数学教师提供可操作的跨学科教学建议，以推动核心素养的有效落地。

**关键词**

核心素养；跨学科学习；高中数学；教学策略；问题解决

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###一、问题的