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小学语文教学中学生文言文阅读与理解能力的培养策略论文

**摘要**

在小学语文教学中，文言文阅读与理解能力的培养是传承中华优秀传统文化、提升学生语言素养的重要途径。然而，由于文言文语言距离学生生活较远，且教学方式单一，导致学生阅读兴趣低、理解能力弱。本文结合教学实践，从学生文言文阅读兴趣不足和教师教学方法不当两个方面分析问题，并提出针对性培养策略，以期为小学文言文教学提供参考。

**关键词**

小学语文；文言文；阅读能力；培养策略

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**一、问题的提出**

文言文作为中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史智慧和人文精神。在小学语文教学中，培养学生的文言文阅读与理解能力，不仅有助于其语言能力的提