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小学三年级数学《三位数除以一位数复习》教学设计

?一、教学基本信息

?课题名称：三位数除以一位数的整理与复习

?授课年级：小学三年级下学期

?课时安排：1课时（40分钟）

?教材版本：西师大版小学数学三年级下册

?课型定位：单元复习课

?二、教学背景分析

?【基础】本课内容是小学数学“数与代数”领域的重要组成部分，是学生在掌握了表内乘除法、两位数除以一位数的基础上进行的扩展学习。三位数除以一位数的除法不仅是整数除法的关键环节，更是后续学习除数是两位数除法、小数除法以及分数基本性质的基础。因此，本单元的复习承载着承上启下的重要作用，旨在帮助学生构建完整的除法知识体系。

?【非常重要】从知识体系来看，本单元涵盖了口算除法、估算除法、笔算除法（包括商中间或末尾有0的情况）以及除法的验算。这些知识点相互关联，层层递进。复习课并非简单的重复，而是要引导学生将分散的知识点进行系统梳理，形成知识网络。通过对比辨析，深化对算理的理解，特别是对“商的定位”和“余数必须比除数小”这两个核心概念的掌握，达到“理清算理、掌握算法、形成技能、提升素养”的目标。

?学情分析：三年级学生已经具备了一定的计算基础和抽象思维能力，但正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。对于三位数除以一位数的计算，大部分学生能够掌握基本的计算步骤，但在计算的准确性、速度和灵活性上仍有待提高。常见的问题包括：商的中间或末尾漏写