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小学三年级数学下册连除实际问题知识清单

一、学科定位与核心素养导向

本知识清单围绕人教版小学三年级数学下册第四单元“两位数乘两位数”中的例4（用除法两步计算解决问题）展开。这一课时是学生从一步计算解决问题迈向两步计算解决问题的重要阶梯，不仅承载着知识与技能的习得，更肩负着模型意识、应用意识、逻辑推理能力等核心素养的培育。本清单旨在帮助教师精准把握教学内容，帮助学生构建清晰的知识图谱，形成解决此类问题的稳定策略。本内容属于数与代数领域，是后续学习更复杂复合应用题的基础，在整个小学阶段具有承上启下的关键作用。

二、核心概念与基本原理

（一）核心概念界定【基础】

1、连除问题：指在解决实际问