2026年北师大版小学三年级英语上册Module9《Family》标准教案.docxVIP

2026年北师大版小学三年级英语上册Module9《Family》标准教案

一、教材分析

（一）模块整体定位

1.本课时所属北师大版2026审定版小学英语三年级上册Module9《Family》，是新课标“人与社会”主题群下“家庭与朋友”子主题的核心载体，对接义务教育英语课程2026版一级素养培养要求，承接前8模块已学的日常问候、物品介绍、身体部位称谓等知识点，搭建起从“介绍物”到“介绍人”的语用能力过渡桥梁。

（1）模块文本核心覆盖6个必掌握家庭成员词汇、1组基础介绍句型，配套原生慢速听说音频、情境对话动画、律动歌谣、亲子互动拓展任务4类官方配套资源，完全符合低段英语“学用同步、情境落地”的编排原则。

（2）本模块承载三维素养落地功能：语言能力维度指向听说认读基础技能协同发展，文化意识维度指向感知中外家庭称谓、家庭互动模式的异同，思维品质维度指向学生能按亲属属性对人物进行分类识别，学习能力维度指向学生学会依托实景照片完成口语表达的学习方法。

（二）内容编排逻辑

1.本课时为模块第1新授课时，内容梯度严格遵循低段学生认知规律，从词汇具象呈现到句型拆解操练，再到个性化语用输出，无知识点断层，配套的贴纸互动、闯关游戏等嵌入式活动，完全规避高段教学的抽象化问题，适配三年级学生刚接触英语半学期的学习节奏。

（1）文本内的核心对话场景设定为主人公Daming向新转学来的外国同学展示自己的