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2026年北师大版小学六年级数学上册第二十一单元第25课《统计图表》课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时隶属于2026版北师大版小学数学六年级上册第二十一单元（总复习·统计与概率板块）第25课，是小学阶段统计图表类知识的系统性整合复习课，覆盖三至六年级所学的单式/复式条形统计图、单式/复式折线统计图、扇形统计图三类核心统计图表的全部内容。

2.本课时上承各年级分散学习的统计图表基础知识点，下接初中阶段抽样调查、频数分布直方图等统计内容的学习，是小学统计与概率领域知识衔接的核心节点，承担着梳理知识体系、落实核心素养、衔接学段学习的三重功能。

（二）编排意图

1.教材严格贴合2026版义务教育数学课程标准中“统计与概率领域要以真实情境为载体，聚焦数据意识培养”的要求，全部素材均选取小学生熟悉的校园、家庭生活场景，包括近5年某校学生体质健康达标数据、校园图书借阅数据、课后服务参与数据、家庭支出数据等，降低学生的认知门槛，突出统计的应用属性。

2.教材内容设置遵循“从基础到应用、从梳理到探究”的逻辑，依次设置“知识梳理-场景辨析-数据分析-实践应用”四个模块，既注重对三类统计图特点、适用场景的基础性巩固，也注重对数据挖掘、决策建议等拓展性能力的培养，兼顾不同层级学生的学习需求。

3.教材配套习题设置分层明确，基础题覆盖三类统计图的特点辨析、信息读取，提升题覆盖结合百分数的统计