2026年部编版新教材五年级语文上册第六单元复习课教案.docxVIP

2026年部编版新教材五年级语文上册第六单元复习课教案

【学习目标】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.体会作者描写的细节中蕴含的感情。

3.用恰当的语言表达自己的看法和感受。

【核心素养】

1.体会作者描写的细节中蕴含的感情。

2.用恰当的语言表达自己的看法和感受。

【重难点】

用恰当的语言表达自己的看法和感受。

【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。

（1）《慈母情深》

A.场景、细节中蕴含的感情。

①空间非常低矮，低矮得使人感到压抑，不足二百平米的厂房……使我感到犹如身在蒸笼。

（环境描写。通过对母亲工作的厂房内众多女人工作的场景的描写，表现了母亲工作环境的恶劣，铺垫了下文向母亲要钱买书时的愧疚之情。）

②背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

（动作描写、神态描写。“我的母亲”反复出现,变现了母亲的辛劳，表达了作者对母亲的感激和崇敬之情。）

③母亲说完立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

（动作描写。四个连续的“立刻”说明了母亲为了整个家珍惜一点一滴的劳动时间，拼命挣钱。）

B.本文主题。

这篇课文讲