一年级下册道德与法治学期教学计划.docxVIP

一、指导思想

本学期，我将继续以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，立足一年级学生的年龄特点和认知规律，坚持立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，围绕“品德修养、法治观念、健全人格、责任意识”等核心素养的培养，深入开展《道德与法治》课程教学。教学中，将注重引导学生在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，努力将道德认知内化为行为习惯，培养学生成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好儿童。

二、学情分析

经过一个学期的学习，一年级的小朋友们已经初步适应了小学的学习生活，对学校、班级、老师和同学有了一定的亲切感和归属感。他们天真活泼，好奇心强，乐于参与各种活动，喜欢听故事、做游戏，模仿能力强。但同时，他们的注意力集中时间相对较短，行为自控能力仍在发展中，规则意识和责任意识有待进一步加强。大部分学生能够表达自己的简单想法，但在集体生活中主动关心他人、合作分享等方面还需要引导。本学期，应继续注重创设生动有趣的教学情境，运用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们在实践中学习，在交往中进步。

三、教材分析

本学期教材内容继续以学生的生活为轴心，选取学生身边熟悉的、感兴趣的事物和现象作为教学素材，力求贴近学生实际。教材通过一个个单元主题，如自我认知、家庭生活、学校生活、社会交往、自然环境等，引导学生逐步扩展生活视野，学习基本的道德规范和行为准则。教材形式活