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高中物理教学中学生问题意识的培养研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，培养学生的问题意识是提升学科核心素养的关键环节。当前教学实践中，学生往往习惯于被动接受知识，缺乏主动探究的积极性，导致思维僵化、创新能力不足。本文基于对问题意识内涵的深入理解，结合教学实践中的具体问题，探讨培养学生问题意识的策略，包括创设探究式教学情境、引导学生深度思考、构建问题解决思维框架等，以期为高中物理教学提供实践参考。

**关键词**

高中物理；问题意识；培养策略；探究式教学；思维框架

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**一、引言**

物理学作为一门基础学科，不仅是人类认识自然规律的窗口，更是培养学生逻辑思维和创新能力的重要载体。然而，