2026年北师大版小学四年级英语上册Module2《Myfriends》Unit3课文教案.docxVIP

2026年北师大版小学四年级英语上册Module2《Myfriends》Unit3课文教案

一、教材分析

（一）单元定位

本课对应2026年北师大版小学四年级英语上册Module2《Myfriends》Unit3第一课时，属于“人与自我”主题群下“校园生活与同伴交往”子主题的核心新授课，是承接三年级下册“自我介绍”相关内容、拓展指向“他人多维描述”的过渡性课型。本单元以“介绍身边好朋友”为核心任务载体，完全契合2022版英语新课程标准（2026年落地实施版）提出的“践行英语学习活动观，推动核心素养落地日常课堂”的要求，是四年级学生首次系统学习人物外貌、性格、能力三维描述体系的起始课，为后续五年级“人物传记小语篇读写”相关内容的学习搭建表达框架。

（二）内容架构

本单元全册内容共划分为4个关联板块，逻辑衔接层层递进：1.核心词汇板块覆盖7个“描述人物正向特征”的四会词、2个拓展三会词，全部贴合小学生真实校园生活场景，无超纲冗余词汇；2.主对话板块以教材主人公Daming向新转学来的Lily介绍自己三位同班好朋友为场景，自然嵌入核心功能句型，语篇总词量控制在120词以内，符合四年级学生的认读承载量；3.技能拓展板块设置“听音补全信息卡”“同伴互评小任务”等交互性任务，避免单一机械刷题；4.文化迁移板块补充不同国家小朋友的交友礼仪小常识，实现语言学习与文化意识培养同步推进。

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