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初中英语听说课堂中的学生思维品质培养研究论文

**摘要**

初中英语听说课堂不仅是语言技能训练的重要阵地，更是培养学生思维品质的关键环节。本研究以学生思维品质培养为核心，探讨如何在听说教学中融入批判性思维、创新思维及合作思维等核心素养，通过分析教学实践中的问题与策略，为优化课堂设计提供理论依据和实践参考。研究表明，情境创设、任务驱动及互动评价是提升学生思维品质的有效途径，教师需在教学中注重引导学生深度思考，打破传统被动接受模式，构建以思维发展为目标的听说教学模式。

**关键词**

初中英语；听说课堂；思维品质；批判性思维；创新思维

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其听说能力的培