小学六年级英语上册Unit 5 What Does He Do 第二课时教案.docxVIP

小学六年级英语上册Unit5WhatDoesHeDo?第二课时教案

??教学内容解析：本课时是“人与社会”主题范畴下“职业与个人生活”子主题的深入探究，隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》规定的“职业启蒙与生涯规划”内容。核心语言知识围绕一般现在时态下第三人称单数的主谓一致结构（Whatdoes…do?He/Sheisa…Wheredoes…work?He/Sheworksin…Howdoes…gotowork?He/Shegoestoworkby…）展开，并涉及一系列拓展职业词汇及工作场所表达。语篇类型为功能型对话及描述性短文，旨在培养学生获取、梳理、概括关键职业信息的能力，并初步建立职业认知与社会分工的概念。

??学情分析：授课对象为六年级上学期学生。认知层面，学生处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡期，抽象逻辑思维开始发展，具备初步的信息归纳与简单推理能力。语言基础方面，学生已掌握部分常见职业名词（如teacher,doctor）及交通工具词汇，熟悉一般现在时态的基本概念，但对第三人称单数动词变化规则的应用尚不熟练，尤其在疑问句与否定句中易出错。学习心理方面，学生对未来职业充满好奇与想象，但职业认知多停留在表面，对职业特性、社会价值及与个人志趣的关联缺乏深度思考。潜在学习困难在于：1.准确运用“does”进行提