初中英语七年级上册Unit1 You and Me! Section B (1a~1d) 素养导向深度教学教案.docxVIP

初中英语七年级上册Unit1YouandMe!SectionB(1a~1d)素养导向深度教学教案

一、【核心素养锚点】与【课程标准】解读

（一）【核心素养锚点】本课教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》精神，将核心素养的落地作为教学的出发点和归宿。具体锚点如下

语言能力锚点【基础】【重中之重】学生能够在“结识新朋友”的特定语境中，理解并运用与个人基本信息（姓名、年龄、国籍、班级、爱好）相关的词汇和句型。能听懂有关个人介绍的简短对话，获取关键信息；能运用所学语言结构，自信、流畅地介绍自己和他人的基本信息，实现初步的人际沟通。

文化意识锚点【重要】学生能够了解英语国家人士在初次见面时介绍自我的常规方式和礼仪（如微笑、眼神交流、礼貌用语），对比中西方在问候语及自我介绍内容上的异同（例如，西方人可能更直接地谈论兴趣爱好），从而增强跨文化沟通的敏感性和得体性。同时，通过探讨“Wearethesame”的主题，引导学生理解和尊重个体差异，建立全球视野下的共同体意识。

思维品质锚点【难点】【拔高】通过听力活动，训练学生预测、抓取、记录和归纳关键信息的能力（观察与比较）。通过分析听力材料中人物的介绍方式，推断其潜在的性格特征或交友倾向（推断与分析）。在小组活动和自我展示环节，鼓励学生创造性地整合个人信息，构建有逻辑、有重点的自我介绍语篇（批判与创新）。通过对比