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五年级上册习作《推荐一本书》进阶教学设计：基于“三段理由”的期末冲刺教案

一、教学背景与设计理念

（一）学科与学段

小学五年级语文（上册），统编版教材。

（二）课题来源

基于统编版五年级上册第八单元习作《推荐一本书》进行深度开发与整合，结合期末复习阶段的特点，提炼出“推荐文‘三段理由’”的核心写作策略。

（三）设计理念

本设计深植于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉持“实用性阅读与交流”学习任务群的核心理念，以“读写共生”为方法论，以“教学评一体化”为实施路径。针对五年级学生在期末阶段需要系统梳理、查漏补缺、提升应试与表达能力的需求，本教案打破常规习