一年级下册14课《荷叶圆圆》第二课时公开课教案.docxVIP

一、教材分析

《荷叶圆圆》是部编版小学语文一年级下册第四单元的一篇课文。本单元以“夏天”为主题，旨在引导学生感受夏天的美好。本文是一首充满童趣的散文诗，通过对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿四个小伙伴在荷叶上活动的生动描写，展现了荷叶的可爱与夏日池塘的生机盎然。课文语言清新活泼，多用叠词和比喻，符合一年级学生的认知特点和阅读兴趣。第二课时的教学，应在第一课时初读感知、识字学词的基础上，引导学生深入文本，品味语言，感受夏天的乐趣和小伙伴们的快乐心情，培养学生的想象力和语言表达能力。

二、学情分析

一年级下学期的学生，经过半学期的学习，已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力。他们对直观、形象、生动的事物充满兴趣，乐于参与课堂活动，喜欢朗读和表演。荷叶是他们生活中可能见过的事物，对文中提到的小水珠、小蜻蜓等小动物也并不陌生。但对于课文中拟人化的描写和生动形象的比喻，需要教师的巧妙引导才能更好地理解和体会。因此，教学中应多运用情境教学、直观演示和朗读体验等方法，调动学生的学习积极性。

三、教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.理解课文内容，感受荷叶的可爱，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿对荷叶的喜爱之情以及它们快乐的心情。

3.学习文中的比喻句，初步培养想象力和语言表达能力。

4.激发学生对大自然的热爱之情，培养留心观察身边事物的习惯。

四、教学重难