苏教版小学数学一年级下册《百数表中的奥秘：数的顺序》教学设计.docx

苏教版小学数学一年级下册《百数表中的奥秘：数的顺序》教学设计

一、教材与课程定位的深度解读

【重要】本节课《数的顺序》隶属于苏教版小学数学一年级下册第四单元《认识100以内的数》，是在学生已经能够熟练地数出、读写100以内的数，并初步理解了数位（个位、十位）意义的基础上进行教学的。它并非一节单纯的知识新授课，而是一节“整理与规律探究课”，在整个单元中起着承上启下的关键作用。【重要】“承上”指的是通过构建“百数表”，将之前所学的一个个孤立的、散乱的数，按照一定的顺序组织成一个系统化、结构化的知识网络，帮助学生从整体上把握100以内数的全貌，深化对数概念的理解；“启下”则是指通过探究百数