小学三年级数学《多位数乘一位数（连续进位）》核心素养教案.docx

小学三年级数学《多位数乘一位数（连续进位）》核心素养教案

一、教材与学情分析

（一）教材分析：承上启下的关键节点

本课“两、三位数乘一位数（连续进位）”是苏教版三年级上册第二单元的核心内容，属于“数与代数”领域中对“乘法运算”的深度扩展2。在此之前，学生已经熟练掌握了表内乘法，并学习了整十、整百数乘一位数的口算以及两、三位数乘一位数（不进位和不连续进位）的笔算。本课是在此基础上的又一次跨越，其核心在于解决计算过程中“满几十需向前一位进几，且前一位计算时又出现新的进位”这一复杂情形5。它不仅是乘法笔算法则的完整呈现，更是学生后续学习多位数乘法、乘法估算以及解决复杂实际问题的重要基石。本课