西师大小学四年级语文上册《礼物》教案.docxVIP

《礼物》教学设计方案

一、教学内容

西师大版小学语文四年级上册《礼物》

二、教学目标

1.认识并掌握本课生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.通过有感情地朗读课文，理解课文内容，体会父亲送我的礼物的特别之处，感受父亲对我的期望与爱。

3.引导学生联系生活实际，懂得珍惜亲情，理解长辈的心意，并学会用恰当的方式表达自己的情感。

三、教学重难点

1.重点：理解父亲送给我的礼物是什么，为什么说它是最好的礼物。

2.难点：体会父亲借礼物所传递的深情与期望，感悟礼物背后蕴含的精神价值。

四、教学准备

1.多媒体课件（包含生字词、课文插图、相关背景资料等）

2.生字词卡片

3.学生预习课文，思考自己收到或送出过的特别的礼物

五、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣

1.师：同学们，你们喜欢收到礼物吗？在你们的记忆中，收到过最难忘的礼物是什么？谁愿意和大家分享一下？（学生自由发言）

2.师：是啊，礼物往往寄托着人们美好的情感。今天，我们就要一起学习一篇关于礼物的课文，看看文中的小主人公收到了一份怎样的礼物，这份礼物又有着怎样特别的意义。（板书课题：礼物）

（二）初读课文，整体感知

1.学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以请教同学或老师。

2.出示生字词卡片，指名认读，纠正字音。重点指导：糙、瘦、皱等字的读音和写法。

3.再次朗读课文，思