1导学设计理念与课前准备;;;导学设计理念与课前准备;1核心设计理念;2适用范围与学情分析;3课前准备要求;3课前准备要求;3课前准备要求;分层递进的核心技巧自主探究与练习;1入门层级:基础动作定型的自主感知;1入门层级:基础动作定型的自主感知;1入门层级:基础动作定型的自主感知;1入门层级:基础动作定型的自主感知;2进阶层级:单部位触球技巧的自主打磨;2进阶层级:单部位触球技巧的自主打磨;2进阶层级:单部位触球技巧的自主打磨;2进阶层级:单部位触球技巧的自主打磨;3高阶级:组合技法与移动调整的自主拓展;3高阶级:组合技法与移动调整的自主拓展;3高阶级:组合技法与移动调整的自主拓展;自主练习的评价反馈与共性问题校正;1个人自主复盘评价;1个人自主复盘评价;2同伴互助的探究互评;2同伴互助的探究互评;3常见共性问题的校正指导;3常见共性问题的校正指导;3常见共性问题的校正指导;3常见共性问题的校正指导;谢谢
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