（共94页PPT）学案63　叙述顺序和叙事节奏扣住叙事特点，掌握答题规范.pptxVIP

;;;1.叙述顺序;叙述顺序;叙述顺序;2.插叙与补叙的区别;类别;[教考衔接];【掌握解题通法】;[边练边悟]阅读下面的文字，完成后面的题目。

从森林里来的孩子

张洁

在音乐学院，看见一间门上写有“招生委员会”字样的房间，便推门进去。

“喂，孩子，请你出去，这是考场！”

舔着由于几天来的疲劳、没有睡眠、不正常的饮食而变得干裂的嘴唇，十分抱歉地说：“对不起，我也是来参加考试的！”;“你来晚了，复试都要结束了！”

桌子后面的骚动起来，主考傅涛进考场的严厉地瞪视着。

人们的淡漠使那敏感的自尊心感到了极大的难堪，他真想退出这个使他的脊背冒汗的房间。

为什么还要赖在这里呢？走就是了，很简单，只要转过身去，扬起脑袋，拉开房门。他想在弥留的时刻对他说过的那些话。不，不能走！必须没有说完的话，没有做完的事，一生一世地、永不松懈地继续下去。他叉开两腿，比以前更牢地钉在那里。;他那低垂着的、羞涩的眼睛抬起来了——那是一双像秋日的晴空一样明澄的眼睛——坚决而迅速地说起来们！还是请你们听一听吧，哪怕是只听一个曲子！”

傅涛细地打量着这个固执而古怪的孩子。孩子手里那个装长笛的盒子不知为什么引起了盒盖左上角的护皮脱落了……好像在哪里见过这个盒子似的。

，让他演奏一下吧！”七位学生一齐为他力争。

就是这七个人，已经是难分高低上下，让教师们一个也舍不得丢下啊！一股热乎乎的激流，冲击着每一个教师的心！教师们不