2026年统编版《道德与法治》六年级下册教学设计：我们爱和平之和平鸽折纸 .docxVIP

2026年统编版《道德与法治》六年级下册教学设计：我们爱和平之和平鸽折纸 .docx

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2026年统编版《道德与法治》六年级下册教学设计：我们爱和平之和平鸽折纸教学教案

使用说明

本文档专为2026年统编版小学《道德与法治》六年级下册“我们爱和平”主题中的“和平鸽折纸”实践课而设计。文档全面覆盖了从课标解读、教材深度剖析到课堂教学实施、课后评价反思的完整教学链条。核心内容聚焦于法治意识与国际视野的启蒙，通过回顾战争灾难与折纸实践，引导学生理解和平的珍贵。

本教案强调“教—学—评”一致性，注重在活动体验中升华法治情感。文档不仅提供了详尽的流程规划，还针对课堂生成性问题与跨学科融合给出了具体策略，旨在为一线教师提供系统性、可操作的专业指导。

项目

内容说明

课程题目

我们爱和平之和平鸽折纸

核心内容

战争灾难回顾、和平价值认知、和平鸽折纸实践、维护和平意识

面向群体

小学六年级学生

教学重点

理解战争危害与和平珍贵，培养维护世界和平的法治意识

教学难点

将抽象的和平法治理念转化为具体的维护和平行动与情感认同

课时建议

1课时（40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，本课程定位为培养学生法治意识与家国情怀、拓展国际视野的关键载体。课标明确要求，学生需“了解战争给人类带来的灾难，懂得和平的意义，树立维护世界和平的意识”。这不仅是道德情感的培养，更是全球法治观念的启蒙。