原创力文档《神奇的世界》教学设计-2026-2027学年统编版（新教
材）小学道德与法治四年级上册
一、学情分析
本课授课对象为小学四年级学生，处于具象思维向抽象思维过渡关键阶
段，好奇心强、乐于分享生活体验，全员日常接触电视、手机、平板、网络短
视频等信息媒介，能直感受到信息工具带来的乐趣，但认知存在片面性：多
数学生只关注娱乐功能，忽视媒介的学习、科普、便民价值，无法辩证看待信
息世界的双面属性。
学生前期三年级下册《万里一线牵》已初步认识现代通信工具，为本课学习铺
垫基础，但缺乏系统梳理信息媒介功能的思
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