第23课《＜孟子＞三章》课件（45张PPT）.pptxVIP

第23课《孟子》三章得道多助，失道寡助统编版八上第六单元

1.反复诵读课文，积累文言词语。2.理清文章思路，把握文章内容，品味文章语言，感受孟子酣畅淋漓、灵活而丰富多彩的论辩艺术。学习目标

导学活动一穿越时空走进作者交流课前自己搜集的孟子所处的时代、生平及思想主张等，并向全班进行汇报。

导学活动一穿越时空走进作者孟子名____，字________，邹（现山东邹县）人，战国时期______家、______家、教育家。他是_____家思想代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。与弟子著有《_______》一书，该书是儒家学派的经典著作之一，长于言辞，其文气势磅礴，论证严密,富有说服力和感染力，对后来散文的发展有很大影响。轲子舆思想政治儒孟子

导学活动二自我研学生成新知1.结合文中注解，以合作、探究的形式翻译课文，圈点勾画，标示出疑难词句。天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜