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2026年部编版《道德与法治》六年级上册教学设计：防性侵教育

使用说明

本文档专为小学六年级《道德与法治》课程中的“防性侵教育”模块而设计，致力于提供一套系统、科学且具有高度实操性的教学指导方案。文档全面覆盖了从课程标准解读到跨学科融合的各个关键环节，旨在帮助教师构建严谨而富有温度的安全教育课堂。

通过深度融合生命与安全领域的专业理念，本设计着重引导学生认识身体隐私部位，坚决拒绝任何人的越界触碰，并培养其勇敢大声说不及及时告知家长的防御能力。文档不仅提供了详尽的理论支撑，更通过丰富的表格、案例与策略，将抽象的安全概念转化为具象的教学行为。

维度

具体内容

课程题目

防性侵教育：守护身体的“红线”

核心内容

认识隐私部位、拒绝越界触碰、大声说不、告知家长

面向群体

小学六年级学生（11-12岁）

教学重点

准确识别隐私部位与越界行为，掌握拒绝与求助技能

教学难点

克服羞耻感与恐惧心理，打破对熟人越界的盲从

课时建议

2课时（共80分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，生命与安全教育是核心素养培育的重中之重。本课程定位不仅停留在知识传授，更强调价值引领与行为养成。课标明确指出，需引导学生树立自我保护意识，掌握防范性侵害的基本技能，尊重他人身体边界。