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- 约2.73千字
- 约 21页
- 2026-07-18 发布于广东
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八年级上册人教版;24愚公移山;作家作品
《列子》,相传战国列御寇著。据后人考证,可能是晋代人的作
品。今本八篇,内容多为民间故事、寓言和神话传说。《列子》
是中国古代思想文化史上著名的典籍,是一部智慧之书,它能开
启人们心智,给人以启示,给人以智慧。列御寇,相传是战国时的
道家人物,。
历代论家往往将《列子》与《庄子》并称,或抑或扬,偏好;不同。其实《列子》《庄子》二书各有轩轾:《庄子》
肆,辨理精深;而《列子》在理论上虽然建树不多,但其寓言语工
句琢而意味深长,具有很高的文学价值。;结构思路;运用对比和烘托的手法。
愚公跟智叟的对比是主要的对比,是故事寓意之所在。愚公目光
长远而命名为“愚公”,智叟目光短浅而命名为“智叟”,这一
命名的颠倒不仅加重了对比色彩,而且具有强烈的讽刺意味。京
城氏之子和智叟的对比,则进一步说明老于世故者对事情往往采
取消极的态度。烘托,主要指侧面描写,如写“太行、
山”的高大,运土路程的遥远,山神的“惧”和天帝的“感”,这
些对烘托愚公的形象都具有重要作用。;文章的结尾具有神话色彩,这样安排有什么作用?
①赞颂了愚公心意之诚、意志之坚,突出了故事的主题。愚公的
壮举使山神“惧”了,天帝也为之感动。②增添了故事的神话色
彩,如此作结,既富于想象,又寄托深情。③反映了古代劳动人民
的美好愿望,借神力征服自然,以实现愚公之志,这是人们共
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