3.1 蜀道难（教学设计）高中语文统编版选择性必修下册.docxVIP

第3.1课《蜀道难》教学设计

《蜀道难》是高中语文选择性必修下第一单元的重要篇目，属于“阅读与鉴赏”板块。本单元的主题为“自然与精神世界”，旨在通过学习经典文学作品，引导学生理解人与自然的关系，以及自然对人的精神世界的滋养。《蜀道难》是李白的代表作之一，以其丰富的想象力、深沉的情感和独特的艺术风格著称，展现了蜀道的峥嵘、崎岖等特点，体现了祖国山河的雄伟壮丽。

学生在之前的学习中已经接触过一些古诗词，对古诗词的基本鉴赏方法有一定的了解。然而，《蜀道难》作为一篇具有丰富文化内涵和艺术特色的古诗词，学生在理解其深层含义和写作手法上可能存在一定的困难。因此，教学中需要引导学生从语言、意象、情感等角度进行分析，帮助他们更好地理解作品的内涵。

（一）知识与技能

了解《蜀道难》的创作背景和李白的生平。

掌握古诗词的基本鉴赏方法，如意象分析、情感把握等。

（二）过程与方法

通过教师讲解、学生讨论和自主阅读等方式，引导学生深入理解文本。

培养学生分析古诗词语言、意象和情感的能力。

（三）情感态度与价值观

感受古诗词中所蕴含的情感和文化内涵，体会李白对自然和人生的深刻感悟。

培养学生对中华传统文化的热爱和传承意识。

（四）文化传承与理解

理解《蜀道难》所反映的文化背景和历史内涵。

探讨古诗词在文学史上的地位和价值，培养学生的文化自信。

教学重点

理解《蜀道难》的思想