6.电源的电动势和内阻 闭合电路欧姆定律 （表格式教学设计）高中物理教科版2019必修第三册.docxVIP

6.电源的电动势和内阻闭合电路欧姆定律（教学设计）

年级

高二年级

学科

物理

教师

课题

第6节电源的电动势和内阻闭合电路欧姆定律

教学

目标

物理观念

理解电源电动势的定义及其物理意义，知道电动势是描述电源将其他形式能转化为电能本领的物理量；掌握闭合电路欧姆定律的内容，理解外电压、内电压与电动势之间的关系，能够运用该定律分析简单电路中的电流、电压变化。

科学思维

通过类比抽水机提升水位的过程，构建“非静电力做功”的物理模型，发展类比推理与模型建构能力；基于实验数据绘制U-I图像，分析斜率与截距的物理含义，培养数据处理与图像分析能力。

科学探究

设计并完成测量电源电动势和内阻的实验，掌握伏安法测电源参数的基本方法；在实验过程中观察现象、记录数据、分析误差，体验完整的科学探究流程。

科学态度

与责任

在小组合作实验中遵守操作规范，实事求是记录数据，养成严谨求实的科学态度；认识电池内阻对实际用电设备的影响，增强节能意识与安全用电责任感。

教学

重难点

重点：掌握闭合电路欧姆定律并会进行有关计算。

难点：会用闭合电路欧姆定律分析路端电压与负载的关系。

教学过程

教师活动

学生活动

教学引入

教师：一天晚上，小聪和几个同学正聚精会神地玩着新买的玩具—无人机。飞了几个来回，正在兴头上，小飞机却飞不起来了。小明说：是电池没有电了。小聪把电池拆下来就想随手扔进废旧电池回收箱，小明说：