第三节 测量电源的电动势和内阻（表格式教学设计）高中物理粤教版2019必修第三册.docxVIP

第三节测量电源的电动势和内阻（教学设计）

年级

高二

学科

物理

教师

课题

第三节测量电源的电动势和内阻

教学

目标

物理观念

能明确伏安法、安阻法等测量原理，理解电动势与内阻的物理意义，深化闭合电路能量守恒认知。

科学思维

能分析实验方案的逻辑依据，处理U-I图像数据推导结果，辨析不同测量方法的误差来源。

科学探究

能规范完成实验器材组装、数据采集，优化实验操作，培养数据处理与误差分析的实践能力。

科学态度

与责任

养成严谨求实的实验习惯，体会实验设计的严谨性，认识物理测量在实际工程中的应用价值。

教学

重难点

重点：掌握伏安法测量原理，规范完成实验操作与数据处理。

难点：分析实验误差来源，理解U-I图像法处理数据的本质。

教学过程

教师活动

学生活动

教学引入

生活问题驱动1：某品牌电动车在冬季时续航能力大幅缩水，达到了40%的减少，厂家解释这一现象是由于电池内阻增大导致的。

生活问题驱动2：某用户发现自己的手机在显示还有20%的电量时突然关机，经过维修人员检查后解释是电池老化导致内阻变大所致。

这些解释是否真的可信呢？

如何量化评估电池的健康状态？

新课讲授一、核心探究

探究活动1：原始方案设计竞赛

任务：要求每组学生在5分钟内，利用提供的电压表（量程0-3V）、电流表（量程0-0.6A）、滑动变阻器（量程0-50Ω）、开关以及若干导线，设计出一个可行的电路方案