5.4 光合作用与能量转化 第1课时 捕获光能的色素和结构（教学设计）高中生物人教版2019必修1.docxVIP

5.4光合作用与能量转化

5.4.1捕获光能的色素和结构

年级

高一年级

授课时间

1课时

课题

第1课时捕获光能的色素和结构

教材分析

细胞的生命活动是需要能量来驱动的。太阳能是几乎所有生命系统中能量的最终源头。外界能量进入细胞，并为细胞所利用，都要经过复杂的化学反应。细胞是如何通过化学反应来获取和利用能量的呢?通过本节教学，学生更深入地理解生命的本质。光合作用是地球上最重要的化学反应。光合作用的概念及其应用一直是中学生物学课程中的重要内容。本节是本模块的重点内容之一，教材以问题串贯穿正文的方式来加以表述。

本节为第4节的第一部分，引导学生认识捕获光能的色素和结构，主要是解决绿色植物利用什么物质和结构来吸收光能的问题。教材以问题串贯穿正文的方式来加以表述。通过本节教学有助于学生科学自然观的形成；本节内容重在引导学生认识捕获光能的色素和结构，主要是解决绿色植物利用什么物质和结构来吸收光能的问题。

教学目标

【课标要求】

概念2细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖

2.2细胞的功能绝大多数基于化学反应，这些反应发生在细胞的特定区域

2.2.3说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获光能，这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中，转换并储存为糖分子中的化学能

【素养目标】

1、通过对捕获光能的色素和结构的认识,建立起生物学的物质观。（生命观念）

2、通过探究实验，尝