小学一年级数学《生活中的货币计算——元、角、分初步应用》教学设计.docx

小学一年级数学《生活中的货币计算——元、角、分初步应用》教学设计

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材分析

本节课《元、角、分的简单计算》是冀教版小学数学一年级下册第四单元“认识人民币”中的核心内容。在此之前，学生已经认识了各种面值的人民币，掌握了元、角、分之间的十进制关系，即1元=10角，1角=10分。本课时正是在此基础上，引导学生运用已有的知识经验解决实际购物中的计算问题。教材编排了两个主要情境：一是“小小快餐店”，通过模拟点餐、计算总价，学习元、角、分的加法计算；二是“书店购物”，通过提出问题、解决问题，学习减法计算以及“正好”购物、比较够不够等实际应用19。这部分内容不仅