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2026年北师大版小学一年级语文上册第九单元第17课《咏鹅》公开课教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本课为2026年北师大版小学一年级语文上册第九单元“动物趣乐园”板块的第17课，是学生入学后正式接触的第一篇中华经典古诗作品，出自唐代诗人骆宾王七岁时的即兴创作，属于第一学段“文学阅读与创意表达”学习任务群的核心落实篇目。本单元的核心语文要素明确为“依托熟练拼读的拼音基础，诵读浅易韵文，认识与动物、自然相关的常用汉字，感知韵文的韵律感，建立语文学习与生活观察的联结”，《咏鹅》作为单元开篇篇目，承担着衔接前期拼音学习、识字教学与后续古诗文积累、传统文化渗透的过渡作用。

（1）从文本属性来看，全诗共18个汉字，句式简短朗朗上口，韵脚为“e”，读来节奏感极强，完全符合一年级学生的诵读认知水平，没有生僻复杂的语义障碍；文本配套的原版插图采用水彩手绘风格，还原了白鹅游弋绿水面的生动场景，完全匹配学生的具象思维特点，能直接作为理解诗意的可视化支架。

（2）从内容占比来看，本课所属的第九单元共安排2课时古诗文、3课时儿童韵文的学习内容，《咏鹅》作为首篇，后续关联的《悯农（其二）》《大公鸡》等篇目都将沿用本课搭建的“诵读-识字-感知-表达”的学习路径，本课的教学质量直接决定整个单元要素的落地效果。

（二）育人价值

1.本课完全契合2026版义务教育语文新课标提出的“文化自信、语言运用、思维能力