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《我一生中的重要抉择》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生梳理文章结构，理解作者阐述的“一生中的重要抉择”的具体内容及其内在逻辑。

*品味文章朴实而富有哲理的语言，学习作者旁征博引、深入浅出的表达方式。

*理解并体会作者在抉择中所体现出的战略眼光、创新精神和奉献精神。

2.过程与方法：

*通过诵读、讨论、圈点勾画等方法，引导学生主动探究文本内涵。

*鼓励学生结合自身生活体验，理解“抉择”的意义，培养独立思考和理性判断能力。

*引导学生学习作者如何将个人命运与时代发展紧密结合的思考方式。

3.情感态度与价值观：

*感受王选院士作为科学家的崇高品格、严谨治学态度和淡泊名利的境界。

*激发学生对科技事业的热爱，思考个人在时代洪流中的定位与责任，树立正确的人生观和价值观。

二、教学重难点

1.重点：

*理解作者列举的几次“重要抉择”的内容及其对个人和事业发展的影响。

*学习作者围绕中心论点，条理清晰、逐层深入阐述问题的方法。

2.难点：

*体会作者在抉择背后所蕴含的深谋远虑和高尚情怀，理解“扶植年轻人”等抉择的深远意义。

*引导学生将文中的智慧内化为自身成长的养分，学会在人生道路上做出明智抉择。

三、教学方法

诵读法、讨论法、问题探究法、情境创设法

四、课时安排

1-2课时

五、