2026年青教版小学三年级英语上册Unit2《Goodafternoon》公开课教案.docxVIP

2026年青教版小学三年级英语上册Unit2《Goodafternoon》公开课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本单元为2026年印版青教版小学英语三年级上册第二单元，属于起始学段“校园社交主题群”核心板块，承接第一单元《Hello》的早间问候、基础自我介绍内容，聚焦午后校园真实社交场景，覆盖3个结构化学习模块：情境导入卡通板块、核心词汇句型操练板块、“午后校园文明使者”实践拓展板块。

（1）单元总输入语篇词量严格控制在80词以内，完全符合3-4年级英语一级学段“低输入、高复现、强关联”的内容设计要求，人物体系延续青教版本地化特色，主角设定为青岛本地小学三年级学生大明、随父母来青岛就学的英国女孩Lily，配套情境全部嵌入青岛公办小学午后大课间、课后服务、校园值日等真实场景，避免脱离学生生活的虚拟设定，降低初学门槛。

（2）本单元是小学英语问候类语用体系的关键衔接节点，后续将延伸至Unit3《Goodevening》晚间问候内容，共同构建覆盖全时段的校园日常问候表达框架，为后续自我介绍、交友对话类内容学习筑牢基础。

（二）课标对接要求

1.本课时内容完全对标2022版英语新课标3-4年级一级核心素养达成目标，四大维度的能力要求全部落地：

（1）语言能力维度：要求学生能准确识别午后问候的语音语调特征，独立完成双向问候表达，听说能力达标率覆盖全体学生；

（2）文化意识维