5.2珍惜师生情谊 课件(共21张PPT)2026-2027学年道德与法治统编版七年级上册.pptxVIP

珍惜师生情谊

政治认同：传承中华民族尊师重教传统美德，明白尊重老师既是道德要求，也是公民基本礼仪，认同教师的无私付出。道德修养：掌握师生交往的礼仪与原则，学会尊重、理解、体谅老师，养成文明有礼、懂得感恩的良好道德品质。法治意识：主动维护和谐师生关系，珍惜初中阶段师生相伴的时光，主动关心体谅老师，承担自身在师生交往中的责任。素养目标

重难点重点：正确对待老师的表扬和批评；建立良好师生关系的具体做法。难点：换位思考理解老师批评背后的关爱；发生师生矛盾时，控制情绪、主动理性沟通化解冲突。

新课导入在师生交往中，老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，想想老师扮演的角色，思考老师对自己的影响，与同学们分享。印象深刻的师生交往场景老师扮演的角色老师对自己的影响

一、师生交往的美好状态彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。

徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。他学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻印象。1937年1月，毛泽东为徐特立六十岁生日写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍是我的先生，你将来必定还是我的先生。”这种反映师生情谊的故事还有很多，比如华罗庚和陈景润之间的师生情谊就是数学界的美谈。查阅他们的故事并分享。

我国数学界华罗庚与陈景润，是教学相长、尊师重道最好的师生典范。