小学科学新教科版五年级上册第一单元7微生物与人类.pdfVIP

7.微生物与人类

【教学目标】

［科学观念］

1.知道微生物是微小的生物，了解微生物与人类存在“有利”和“有害”两方面的联系。

2.能举例说明微生物在食品制作、环境保护、医药领域的应用，以及有害微生物对人体健康

的威胁。

［科学思维］

1.能通过案例分析，区分微生物对人类的正反作用，初步形成辩证看待事物的思维。

2.能结合生活验和所学知识，推理预防传染病、做好日常消毒的逻辑依据。

［探究实践］

1.能结合课本内容和生活常识，梳理微生物在食品、环保、医疗等领域的应用实例。

2.能小组合作归纳微生物与人类关系的关键要点，尝试设计简单的家庭防霉、餐具消毒方案。

［态度责任］

1.感受微生物与人类生活的密切联系，体会微生物利用对人类社会发展的价值。

2.树立健康生活意识，掌握基本的传染病预防、卫生防护方法，愿意在生活中践行科学卫生

习惯。

【教学重难点】

［重点］梳理微生物与人类的多重关系，掌握预防微生物危害的基本方法。

［难点］辩证认识微生物的作用；能将微生物相关知识迁移运用到实际生活场景中。

【教学准备】