六年级上册数学《圆的面积》问题探究式导学案.docx

六年级上册数学《圆的面积》问题探究式导学案

一、课题信息与目标定位

【课题】六年级上册数学第五单元《圆的面积》问题探究式导学案

【适用年级】小学六年级

【课型】新授课（问题探究式）

【课时安排】1课时

【核心素养导向】空间观念、几何直观、推理意识、模型意识、应用意识

【课程标准依据】《义务教育数学课程标准（2022年版）》“图形与几何”领域第三学段内容要求

【学情分析定位】

学生已经系统掌握了长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，并对“转化”这一数学思想方法有了初步的实践体验，尤其是在平行四边形面积推导中积累了“剪拼”的经验。同时，学生刚学过圆的周长，对圆的特征