苏教版数学二年级下册 有余数的除法练习.pptxVIP

有余数的除法练习

23÷4=

23

4

5

20

3

一共有23个面包，每4个装一袋，

可以装几袋，还剩几个？

……一共有23个面包

……5袋装了20个面包

……还剩3个面包

5（袋）……3（个）

数学小讲师

答：可以装5袋，还剩3个。

（1）组长进行合理分工。

（2）小组成员按顺序进行组内发言和知识点梳理。

（3）用红笔对自己的思维导图进行补充和说明。

本节课你想从哪几个方面复习知识点？

提出问题

有余数的除法

例1：认识有余数的除法

1.理解有余数除法的基本含义：如果平均分后有剩余，要用有余数的除法表示。

2.会读写有余数除法算式。

例2：探索余数要比除数小的规律：理解余数要比除数小的规律。

例3：认识除法竖式，有余数除法的计算。

想：被除数里最多有几个除数，商就是几。

写：规范书写被除数、除数、商在算式中的位置。

理解：除法竖式中各部分的含义。

解决实际问题：灵活判断余下的部分是“舍去”还是“加上”。

回顾整理

57÷8=

37÷4=

50÷7=

64÷8=

57

8

7

56

1

7……1

37

4

9

36

1

9……1

50

7

7

49

1

7……1

64

8

8

64

0

8

基础练习

7.用竖式计算。

8.

基础练习

除数最小是几？

写在里。

6

余数要比除数小，余数是5，所以除数