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小学美术教学中学生个性发展的实践研究论文

**摘要**

在小学美术教育中，学生的个性发展是核心素养培养的重要环节。本研究通过实践探索，分析个性发展在美术教学中的意义、困境与实施路径，旨在为教师提供可操作的教学策略。研究发现，个性化教学能显著提升学生的创造力与审美能力，但当前教学仍存在评价单一、资源匮乏等问题。论文结合案例与理论，提出以兴趣为导向、分层递进的教学模式，强调教师需从观念、方法、资源等多维度优化教学。

**关键词**

小学美术；个性发展；教学策略；创造力培养；实践研究

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**一、引言**

美术教育不仅是技能传授，更是点燃孩子内心火焰的过程。在小学阶段，学生的个性如同一颗颗种子，