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基于核心素养的高中数学教学创新策略研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中数学教学面临着从知识传授向能力培养转变的挑战。本研究立足学生全面发展需求，结合数学学科特性，探讨基于核心素养的教学创新策略。通过分析当前教学现状、核心素养内涵及实践路径，提出情境化教学、项目式学习、跨学科融合等具体策略，旨在提升学生的逻辑思维、问题解决及创新实践能力。研究强调教师需转变教学观念，构建以学生为中心的教学生态，为数学教育的高质量发展提供理论参考与实践指导。

**关键词**

核心素养；高中数学；教学创新；情境化教学；项目式学习

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**一、引言**

数学，作为人类文明的重要载体，不仅是知