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小学科学教育中论证式对话与科学探究方法的结合研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，论证式对话与科学探究方法的结合是提升学生科学素养的关键路径。本文以学生思维发展规律为逻辑主线，结合具体教学案例，探讨如何通过论证式对话优化科学探究过程，促进学生在真实情境中运用批判性思维解决问题。研究发现，二者融合能够显著增强学生的证据意识、逻辑推理能力及合作交流意愿，为科学教育改革提供实践参考。

**关键词**

小学科学教育；论证式对话；科学探究；思维发展；实践融合

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**一、引言与背景**

科学教育的核心目标不仅是传递科学知识，更在于培养学生的探究精神与论证能力。随着新课程改革的深入推进，小学科学教