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高中校园周边公共文化活动对学生国际视野拓展的实证研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中校园周边公共文化活动对学生国际视野拓展的影响，通过实证分析探讨其在跨文化认知、全球意识培养及多元思维塑造中的作用。研究发现，公共文化活动能够有效打破地域与文化壁垒，通过沉浸式体验、跨学科交流及国际化资源整合，显著提升学生的国际理解能力。研究建议学校与社区协同构建多元化文化活动体系，优化教育资源配置，为学生的国际视野拓展提供实践平台。

**关键词**

公共文化活动；国际视野；高中教育；跨文化认知；实证研究

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**一、问题的提出**

在全球化浪潮席卷的今天，国际视野已成为衡量个体综合素养的核心指标之一。高中