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基于核心素养的高中物理课堂教学模式创新探索论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中物理课堂教学模式亟需创新以适应学生全面发展需求。本文立足物理学科特点与学生认知规律，探讨基于核心素养的教学模式构建路径，通过案例分析与理论阐释，提出情境化教学、项目式学习等实践策略，旨在提升学生的科学思维、实践能力与人文素养。研究强调教师需转变教学观念，以学生为中心优化课堂设计，为物理教育的高质量发展提供参考。

**关键词**

核心素养；高中物理；教学模式；创新探索；情境教学

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###一、引言

物理作为自然科学的基础学科，不仅是知识传授的载体，更是培养学生理性思维与科学精神的熔炉。然而，传