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中学生网络欺凌受害者抑郁情绪的心理病理生成机制与积极心理学干预路径——基于心理健康教育临床咨询案例的深入剖析与中小学心理筛查大数据的实证

摘要

随着移动互联网在中学生群体中的全面渗透，网络欺凌现象呈现出隐蔽化、高发化与连锁化的发展态势。如何系统厘清网络欺凌受害者抑郁情绪的心理病理生成机制，并建构高效的积极心理学干预路径，成为当前心理学与教育学界亟待解决的紧迫课题。本文采用心理健康教育临床咨询案例的深入剖析方法，配合中小学心理筛查大数据的实证检验路径。研究团队通过全面搜集并清洗多份代表性中学生心理健康测评量表、网络行为日志、生源地社会人口学变量以及咨询中心接待的深度访谈文本，构建了以心理韧性、核