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苏教版一年级数学上册《8.7得数是8的加法与8减几》素养导向教学设计

一、教学基本信息

【核心课题】得数是8的加法与8减几

【所属单元】苏教版一年级上册第八单元《10以内的加法和减法》

【授课对象】小学一年级

【建议课时】1课时（新授课）

【教学背景】本课隶属于数与代数领域，是10以内加减法的重要组成部分。学生在之前的学习中，已经掌握了07的加减法计算，并对“一图两式”（即根据一幅图列出两道加法或两道减法算式）有了初步的感知和经验积累。本课的核心在于引导学生实现从“一图两式”到“一图四式”的跨越，这不仅是对8的加减计算的掌握，更是对加减法之间内在联系的一次深度建构，为后续学习6、7、9、10的加减法以及解决实际问题奠定坚实的思维基础。【重要】

二、教学目标与核心素养

基于课程改革理念，本课不仅关注知识的习得，更着眼于学生核心素养的发展，确立以下教学目标：

（一）知识与技能目标

1.学生能熟练地计算得数是8的加法以及相应的8减几的减法，形成必要的计算技能。【基础】

2.学生能根据一幅具体的情境图，列出两道加法算式和两道减法算式，即“一图四式”。【高频考点】

（二）过程与方法目标

3.通过观察、操作、对比、讨论等活动，引导学生经历“一图四式”的抽象过程，初步感知加减法之间的互逆关系，发展初步的抽象、推理和建模能力。【难点突破点】

4.鼓励学生运用数的分与合