小学英语四年级上册Unit 1 Helping at Home Part B Let’s learn Read and write教学设计.docxVIP

小学英语四年级上册Unit1HelpingatHomePartBLet’slearnReadandwrite教学设计

一、【核心素养导向】教学背景分析

（一）指导思想与理论依据

本节课的设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心理念，以立德树人为根本任务，以发展学生核心素养为导向。课程秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的英语学习活动观，倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。坚持学思结合、学用结合、学创结合，引导学生从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的解决问题的能力的提升。同时，注重“教-学-评”一体化设计，坚持以评促学、以评促教，将评价贯穿于教学的全过程，确保教学目标、教学活动与学习效果的一致性。本次教学设计还深度融合了跨学科教育理念，特别是劳动教育，引导学生在学习语言的同时，树立劳动意识，理解家庭责任，提升生活自理能力，实现学科育人价值。

（二）【基础】教材分析

本课选自人教PEP版四年级上册Unit1，主题为“HelpingatHome”。本单元的核心交际功能是描述人物正在进行的家务活动以及谈论做家务的能力。PartA部分学生已经学习了现在进行时的基本结构“Whatareyoudoing?I’m...”，并