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高中语文文学鉴赏教学中的多元文化理解与融合论文

**摘要**

在全球化浪潮席卷的今天，高中语文文学鉴赏教学不再局限于单一的文化视角，而是需要融入多元文化理解与融合的维度。本文从文学鉴赏的实践需求出发，探讨如何在教学中引导学生跨越文化边界，通过多元视角解读文学作品，培养跨文化交际能力和批判性思维。文章结合具体案例，分析多元文化理解与融合在文学鉴赏中的重要性，并提出相应的教学策略，旨在提升学生的文化素养和审美能力，使其在多元文化语境中形成更深刻的文学认知。

**关键词**

高中语文；文学鉴赏；多元文化理解；文化融合；跨文化教育

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**一、引言**

文学是文化的结晶，是不同时代、不同地域人类情