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高中道德与法治议题式教学与信息技术融合创新研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，高中道德与法治课程的教学模式亟需创新。议题式教学通过创设真实情境、激发学生探究兴趣，而信息技术的融入则能拓展教学资源、优化学习体验。本文以高中道德与法治课程为研究对象，探讨议题式教学与信息技术融合的实践路径，旨在提升学生的道德认知与法治素养，培养其批判性思维与社会责任感。研究发现，二者结合能有效突破传统教学的局限性，为教育改革提供新思路。

**关键词**

高中道德与法治；议题式教学；信息技术；融合创新；核心素养

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**一、引言**

教育是点燃灵魂的火种，而道德与法治课程则是塑造灵魂的关键一环。在高中阶段