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2026年北师大版小学一年级语文上册第二十单元第28课《咏鹅》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课隶属于2026年北师大版小学一年级语文上册第二十单元“可爱的小动物”板块第28课，是小学阶段学生系统接触的第一篇经典咏物古诗，为初唐诗人骆宾王七岁时所作，距今已有1300余年的传播历史，是中华优秀传统文化低段普及的核心代表性篇目。

（1）教材编排适配2026年义务教育语文课程标准第一学段核心素养落地要求，将古诗文诵读、识字写字、审美感知三大任务进行融合设计，课文配套1:1比例的高清彩图还原大白鹅游弋湖面的鲜活场景，全文标注规范汉语拼音，生字序列严格按照“认写分流、多认少写”的原则排布，要求会认生字共12个：咏、鹅、骆、宾、清、浮、绿、掌、拨、波、曲、项，要求会写生字共4个：白、毛、水、天，同步配套新笔画学习点“竖提”，完全匹配入学2个半月学生的识字能力进阶节奏。

（2）本课在单元体系中承上启下，前接单元前3篇识字课文《小花猫》《小黄狗》《小蜻蜓》的动物主题识字体系，后连单元收尾环节口语交际“我最喜欢的小动物”，为单元整体任务群“身边小动物的故事”提供经典古诗文素材支撑，落实2026新课标提出的文学阅读与创意表达任务群第一学段“诵读浅近古诗、展开想象获得初步情感体验”的明确要求。

（二）价值挖掘

1.文本本身韵律感极强，全句韵脚落在“歌、波”二字上，属于汉语普通话的a韵系，