2026年蒙教版小学三年级英语上册Unit2《Goodafternoon》优质课教案.docxVIP

2026年蒙教版小学三年级英语上册Unit2《Goodafternoon》优质课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课时选自2024年审定2026年启用的蒙教版小学三年级英语上册Unit2核心板块内容，是承接Unit1《Hello》日常初次问候主题的进阶单元，完全贴合2026版义务教育英语课程标准一级学业质量标准中“能在熟悉的日常交际场景中用简单的问候用语完成应答”的要求，属于课标三大主题范畴中“人与社会-人际交往”子主题的核心教学内容。

（1）本套蒙教版英语教材专门针对内蒙古自治区民族地区学生学情编排，所有情境案例均融入蒙古族本土生活元素，本单元的核心对话场景设定在呼和浩特城郊的蒙古族校园内，主人公蒙古族男孩巴特下午遇到来访的外籍教师，不知道如何用新的时间问候语打招呼，完全契合学生的真实生活经验，不存在外来语境的疏离感。

2.本课时是单元第一课时，承载着搭建单元核心语料框架的作用，后续课时拓展的问候应答语、场景创编任务全部以本课时的词汇句型为基础，在整套三年级上册的知识体系中起到承上启下的作用：既复习巩固Unit1已学的“Goodmorning”“Hello”等基础问候表达，又为后续单元中见面道别、介绍他人等交际主题的学习铺垫方法基础。

（二）内容架构

1.本课时覆盖的核心语料包含4个四会认读词汇afternoon、evening、night、Ms，3组功能交际句型