2026年蒙教版小学三年级英语上册Unit2《Goodafternoon》优质课教案.docxVIP

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  • 2026-07-19 发布于山东
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2026年蒙教版小学三年级英语上册Unit2《Goodafternoon》优质课教案.docx

2026年蒙教版小学三年级英语上册Unit2《Goodafternoon》优质课教案

一、教材分析

(一)教材定位

1.本课时选自2024年审定2026年启用的蒙教版小学三年级英语上册Unit2核心板块内容,是承接Unit1《Hello》日常初次问候主题的进阶单元,完全贴合2026版义务教育英语课程标准一级学业质量标准中“能在熟悉的日常交际场景中用简单的问候用语完成应答”的要求,属于课标三大主题范畴中“人与社会-人际交往”子主题的核心教学内容。

(1)本套蒙教版英语教材专门针对内蒙古自治区民族地区学生学情编排,所有情境案例均融入蒙古族本土生活元素,本单元的核心对话场景设定在呼和浩特城郊的蒙古族校园内,主人公蒙古族男孩巴特下午遇到来访的外籍教师,不知道如何用新的时间问候语打招呼,完全契合学生的真实生活经验,不存在外来语境的疏离感。

2.本课时是单元第一课时,承载着搭建单元核心语料框架的作用,后续课时拓展的问候应答语、场景创编任务全部以本课时的词汇句型为基础,在整套三年级上册的知识体系中起到承上启下的作用:既复习巩固Unit1已学的“Goodmorning”“Hello”等基础问候表达,又为后续单元中见面道别、介绍他人等交际主题的学习铺垫方法基础。

(二)内容架构

1.本课时覆盖的核心语料包含4个四会认读词汇afternoon、evening、night、Ms,3组功能交际句型

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