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2026年秋北师大版小学六年级数学上册课时《百分数与分数》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课时为2025年审定、2026年秋季启用的北师大版小学六年级数学上册第四单元《百分数》第2课时，是介于“百分数的意义与读写”和“百分率计算、百分数实际应用”之间的核心过渡课时，承担着打通分数与百分数逻辑关联、完善有理数认知体系的作用，对应教材P39-P41的内容，覆盖“百分数与分数的异同辨析”“二者互化方法”“实际场景应用”三类核心知识点。

（二）编排逻辑

教材遵循“生活情境引入—核心问题探究—方法总结—实践应用”的认知规律，首先呈现了亚运会奖牌占比、班级优秀率等真实场景中分数与百分数并行表述的实例，引发学生对二者关联的思考；其次设置了互化例题，引导学生结合已学的分数与小数互化知识自主探究转化规则；最后配套了辨析类、计算类、应用类三层习题，符合六年级学生的认知发展路径。

（三）新课标契合点

本课时完全符合2026年义务教育数学课程标准“数与代数”领域“数的认识与运算”的学业要求，聚焦“数感、运算能力、推理意识、数据意识、应用意识”五大核心素养落地，落实“三会”育人目标：引导学生用数学的眼光观察生活中分数、百分数的应用场景，用数学的思维推导二者的互化规则，用数学的语言表达两类数的异同与转化逻辑。

二、学情分析

（一）知识基础

六年级学生已系统掌握分数的意义、基本性质、通分约分、分数与